丰子恺先生漫画中的童心童趣

我当时对于我的孩子们，可说是“热爱”。这热爱便是作这些画的最初的动机。

我非常亲近他们，常常和他们共同生活。这“亲近”也是这些画材所由来。由于“热爱”和“亲近”，我深深地体会了孩子们的心理，发见了一个和成人世界完全不同的儿童世界。儿童富有感情，却缺乏理智;儿童富有欲望，而不能抑制。因此儿童世界非常广大自由，在这里可以随心所欲地提出一切愿望和要求：房子的屋顶可以要求拆去，以便看飞机;眠床里可以要求生花草，飞蝴蝶，以便游玩;凳子的脚可以给穿鞋子;房间里可以筑铁路和火车站;亲兄妹可以做新官人和新娘子;天上的月亮可以要它下来……成人们笑他们“傻”，称他们的生活为“儿戏”，常常骂他们“淘气”，禁止他们“吵闹”。这是成人的主观主义看法，是不理解儿童心理的人的粗暴态度。我能热爱他们，亲近他们，因此能深深地理解他们的心理，而确信他们这种行为是出于真诚的，值得注意的，因此兴奋而认真地作这些画。

无疑，这些画的本身是琐屑卑微、不足道的，只是有一句话可以告诉读者：我对于我的描画对象是“热爱”的，是“亲近”的，是深入“理解”的，是“设身处地”地体验的。

------摘自《子恺漫画选》自序

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红旗升的高

健儿身手好

豆筴自己种

滋味特别好

海陆空军保卫和平

儿童散学归来早

忙趁东风放纸鸢

东风浩荡

扶摇直上

今朝嫩叶青枝好

他日参天上碧霄

儿童不知春

问草何故绿

阿宝两只脚

凳子四只脚

爸爸回来了

雀巢可俯而窥

西风梨枣山园

儿童偷把长竿

莫遣旁人惊去

老夫静处闲看

迟学图

折得荷花浑忘却

空将荷叶盖头归

郎骑竹马来

归来报明主

恢复旧神州

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