孩子们眼中的阅读是什么颜色

由湖南省慈善总会、湖南省教育学会、长沙市长沙银行快乐益家慈善基金会联合主办，潇湘晨报十几岁杂志社倾力承办的“阅读点亮童年”湖南乡村小学公益阅读活动，征集到很多孩子的优秀作文，我们评选出十佳作品，本期为您呈现十佳作品前五名。

种下一颗阅读的种子

文/朱忆莲（邵阳武冈市大甸中心小学）指导老师/程南西

如果说童年是树，那么阅读就是它的一条根，让它吸收营养，茁壮成长；如果说童年是火，那么阅读就是它的一根木柴，让它永不熄灭，照亮四方。

我来自农村，但陪伴我的，不仅仅是山村乡野，还有一本本书籍。每当阅读一本崭新的书，我就仿佛进入了一个全新的世界。

阅读鞭策了我的成长。我的成长，由一开始的“人之初，性本善”，到后来的“玉不琢，不成器”；由一开始的“父母呼，应勿缓”到后来的“出必告，反必面”；由一开始的“谁言寸草心，报得三春晖”，到后来的“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”……在阅读中，我渐渐感受到了父母的艰辛。

阅读畅快了我的成长。快乐时，我可以欢快地说出“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”来表达喜悦；遭遇挫折时，我可以坚定地默念“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来勉励自己；学习时，我可以认真地写下“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来警示自己。阅读，让我感受到了表达的快意。

就让我继续阅读吧，就让我继续成长吧！我相信，有一天我读过的书，会化作阵阵清风，吹遍我心灵的每个角落；会化作颗颗种子，在我的世界里深深扎根萌发，让我的生命青葱茂盛。

阅读本身就是意义

文/方艳（娄底新化县圳上镇江下完小）指导老师/卿露

阅读的意义是什么？我想，阅读本身就是意义。

宋真宗赵恒曾御笔亲作《励学篇》。他说“书中自有千钟粟”“书中自有黄金屋”，他说，读书会给你物质上的丰裕，精神上的富足。

年幼的我，尚没经历人生的起伏，无法体会阅读之于漫漫人生的意义，但我时常能感受到阅读带给我的震动。

我读课本。课本是前人智慧的结晶，它教给我知识，把一个未知的世界，抽丝剥茧给我看。通过阅读，我的知识增加了，见识拓宽了，我的身体和精神，都变得更为丰满。

我读古诗词。古诗词是前人对世事的感悟。面对喧嚣的世界，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。他不与世俗同流合污，远离官场，放下功名利禄，超然物外，超尘脱俗。每每遇到苦闷之事，我就会读陶渊明，心境立马开朗起来。

“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失。”李世民如是说。而我想说：“以书为鉴，可以明事理，可以知人生。”

书，这个充满想象的世界，让世人受益匪浅。既让人们获得了知识，又陶冶了人们的情操。这个充满想象的世界，总是令世人陶醉。

阅读的意义是什么？我想，阅读本身就是意义。

阅读可抵岁月漫长

文/贺小煦（常德石门县罗坪乡安溪完全小学）指导老师/张玲

在旁人看来，我的生活可能有些孤单：爸爸妈妈在外地工作，我和爷爷一起生活，成了大家口中的“留守儿童”。但你要问我孤单吗，我会告诉你：“热爱可抵岁月漫长。”而我的热爱，就是阅读。

我的家里，有一个小小的书架，那些书就像画笔，给我平淡的生活涂上了绚丽的色彩。

我打开《小王子》，那个简单纯粹的小王子，便走到了我的身边。小王子悉心呵护着他的玫瑰花。小王子走在沙漠里，他说：“沙漠之所以美，是因为某个地方藏了一口井。”小狐狸对他说：“只有用心才能看清，实质性的东西，眼睛是看不见的。”多么简单又深刻的句子啊！我一遍又一遍读着这些话，就好像和小王子还有小狐狸一起，并排坐着，远远地看着这个美丽的星球。

我打开《鲁滨孙漂流记》，鲁滨孙违抗父命，独自开启了他的探险之旅。我和他一起在大海上漂流。鲁滨孙勇敢，机智，乐观。他流落到无人岛，二十八年过去了，他没有对生活失去信心，而是无比顽强地活了下来。我读着鲁滨孙的故事，和他一起经历着海上的风浪，一起接受孤岛生活的挑战。这之后，我再回望自己的生活，再也没有什么能打倒我。

最近，我又迷上了《西游记》。这趟西行取经的道路，虽然布满荆棘，藏着危险，但是有唐僧师徒四人，便多了许多欢乐。唐僧是取经团队的主心骨，他心无杂念，意志坚定；孙悟空法力高强，他机智勇敢，是团队的守护神；风趣的猪八戒，憨厚的沙和尚。大家一路齐心协力，降妖除魔。我越读越上瘾，他们下一次又会遇到什么样的磨难呢？他们最终取到了真经吗？我只想快快翻动书页，迫不及待地想知道结局。

爷爷常常和说我，要努力学习，走出大山，去外面的世界看看。是的，我要像书中的小王子，像鲁滨孙，像唐僧师徒，勇敢地飞往更广阔的世界。

当我读到一本好书

文/杨帛霓（怀化芷江侗族自治县东门口小学）指导老师/李红林

因为爱看书，我在班上收获了两个外号。一个是“小书虫”，他们总会在班级图书角、学校图书室看到我的身影；一个是“智多星”，同学们遇到问题，我总能运用书上的知识帮他们排忧解难。

我更喜欢“智多星”这个外号，在我看来，读书最重要的是分享，分享书中的快乐与智慧，如果能帮助到其他人，那便是最好的结果。

一次班级小组书籍推荐，我向同学们推荐了《丰子恺漫画全集》并绘声绘色地和大家展示了这本书漂亮的图画。那一段时间，每到课间，我们就在一起讨论有趣的漫画，擅长绘画的许博林还模仿丰子恺为我们小组画了一幅“四大才子读书乐”，现在我还珍藏着。我们以书为媒，交到了志同道合的朋友。

现在，我已经上了四年级，我特别喜欢和大家分享我的阅读成果，那是我最自信、最闪亮的时刻。记得有一次我们班共读《细菌世界历险记》，为了在同学面前完成一场精彩的分享会，我灵机一动：将细菌画下来不是可以让更多的小朋友了解细菌知识吗？于是，我将细菌分为有益菌篇和有害菌篇，创作了一本绘本。当我拿着我创作的绘本在班级展示时，我的分享赢得了大家热烈的掌声。

这便是分享的快乐！

在淡淡书香中绽放

文/刘祖晨（娄底双峰县花门镇大托小学）指导老师/谢卫平

在蔚蓝的天空中，谁最快乐？是鸟儿。因为天空给了鸟儿一双翅膀，它可以自由翱翔。在浩瀚的大海里，谁最畅快？是鱼儿。因为大海给了鱼儿可以在水中呼吸的腮，它可以自在徜徉。在我的心灵深处，是谁给了我快乐呢？是书。那些风趣的语言，让我欢乐；那些深刻的文字，引我思考，我如痴如醉地爱上了阅读。

我还记得，第一次真正接触到课外读物，是在我上小学三年级的时候。那天，爸爸在读一本书，他那投入的样子吸引了我。我夺过爸爸手中的书，原来那是一本有趣的故事书。读完之后，我意犹未尽，那十五分钟的奇妙体验，打开了我的阅读之门。

当我感到寂寞无趣时，我读书，书籍给了我陪伴；当我遇到挫折时，我读书，书籍给了我勇气；当我感到悲伤时，我读书，书籍藏好了我的秘密；当我心中欢喜时，我读书，书中的人和我一起大笑……无论何时，书籍总不会让我失望。久而久之，我的书已经布满了我房间的每一个角落。

最快乐的时光，是夜深人静时，打开一本书，我在淡淡的书香中欣然入睡。